O evento tem data marcada para 23 de outubro, pelas 18 horas.
O livro “O Treino do Comportamento” de Jorge Araújo, será apresentado publicamente no dia 23 de outubro, na Faculdade de Motricidade Humana, em Lisboa.
Esta sessão de apresentação está marcada para as 18 horas da próxima quarta-feira, e estará aberta a todos aqueles que tenham interesse em saber mais sobre mistério comportamental e tudo o que o envolve.
Como o próprio autor descreve: “Crescemos na adversidade e, de facto, o comportamento vai desencadeando interesses e curiosidades que merecem ser bem apoiadas e esclarecidas”.
A Revista Científica da FPDD “Desporto e Atividade Física para Todos”, que, em regra, tem uma publicação anual, tem o objectivo de oferecer oportunidades de divulgação dos trabalhos científicos de professores, investigadores e alunos de Universidades e Institutos Superiores.
O incentivo à investigação é, igualmente, garantido pela atribuição de um prémio, ao qual concorrem todos os autores que pretendam submeter trabalhos para a Revista.
Os autores dos trabalhos publicados na Revista são ainda convidados a apresentar e debater os seus artigos no Seminário que a FPDD realiza anualmente. Desta forma pretende-se, não só, divulgar a Revista no meio científico nacional e internacional como, também, promover a partilha de informação entre instituições do Ensino Superior, Federações, Clubes e todos os agentes desportivos.
Hoje gostaria de partilhar convosco um pouco sobre o livro do estimado Professor João Amado, intitulado “Brinquedos Tradicionais”. Neste livro, somos transportados para um mundo de nostalgia e encanto, onde os brinquedos simples e feitos à mão ocupam um lugar de destaque nas memórias de muitos de nós.
Ao folhearmos estas páginas, somos convidados a ouvir histórias do passado, a recordar as nossas próprias vivências e a refletir sobre como os brinquedos tradicionais moldaram a nossa infância. De carrinhos de madeira a bonecas de pano, de piões a jogos de tabuleiro artesanais, cada objeto carrega consigo uma história rica em tradição e criatividade.
É interessante comparar o ontem e o hoje em termos de ocupação das nossas crianças. Enquanto antigamente passávamos horas a brincar ao ar livre, explorando a natureza e inventando jogos com os materiais que tínhamos à disposição, hoje em dia é comum vermos as crianças mais inclinadas a passar o seu tempo livre em frente a ecrãs, seja a jogar videojogos ou a navegar na internet.
Esta mudança de paradigma levanta questões importantes sobre o desenvolvimento infantil e a importância do contacto com brinquedos que estimulem a criatividade, a imaginação e a interação social. É crucial encontrar um equilíbrio entre o mundo digital e o mundo físico, garantindo que as crianças tenham acesso a uma variedade de experiências que promovam o seu crescimento saudável e feliz.
Assim, ao folhearmos as páginas deste livro do Professor João Amado, não só recordamos os brinquedos da nossa infância, mas também refletimos sobre o papel que estes desempenham na vida das gerações futuras. Que possamos continuar a valorizar e preservar a riqueza dos brinquedos tradicionais, garantindo que as crianças de hoje possam desfrutar de uma infância tão mágica quanto a nossa.
Um livro para ir buscar quem foi onde ficou…
Para além de profusa ilustração com fotografias a cores, eis o Índice temático:
1- Apresentação, pág. 9 2- Prefácio (Prof. Doutor Carlos Neto), pág.11 3- A Escola do Brinquedo Tradicional Popular, pág.15 4- Boas vindas e agradecimentos, pág.17 5- O universo dos brinquedos que nós fazíamos…, pág.19 6- Brinquedos Populares – Um fascinante objeto de estudo, pág.21 7- A criança e os brinquedos populares na obra de Aquilino Ribeiro, pág.31 8- Brinquedos sonoros e musicais: uma aproximação à origem dos instrumentos, pág.45 9- Sentir-se entre céu e terra… História(s) dos baloiços, pág.55 10- Jogos e brincadeiras de moços que nunca foram meninos, pág.67 11- Brincar… aos olhos de Brueghel!, pág.75 12- Função educativa dos brinquedos tradicionais populares, pág.87 13- Entrevista – Revista Galega de Educación, pág.109 14- Posfácio (Dr.ª Carina Gomes), pág.115 15- Bibliografia, pág.117 16- O Autor (Nota curricular), pág.125
Hoje tivemos o privilégio de escutar as elucidativas palavras dos autores *) desta ferramenta de apoio e inspiração destinada a professores do 1º Ciclo, de Educação Física, Inglês e outras atividades de enriquecimento curricular, bem como educadores do ensino pré-escolar.
É crucial que os educadores tenham acesso a recursos valiosos que os auxiliem no aprimoramento das suas práticas pedagógicas, contribuindo assim para uma educação de excelência para os alunos. Os autores conseguiram resgatar os Jogos Tradicionais e integrá-los com Propostas de recriação e variantes; Aprendizagens essenciais e Abordagens interdisciplinares e progressões pedagógicas.
Deste modo, deixamos o convite para uma pré-visualização:
Francisco Campos Doutor em Ciências do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Professor Adjunto na Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra (ESEC-IPC). Investigador Integrado no Centro de Investigação e Inovação em Desporto, Atividade Física e Saúde (SPRINT).
Daniela Almeida Licenciada em Desporto e Lazer pela Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra (ESEC-IPC). Mestre em Biocinética pela Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEFUC).
Rui Mendes Doutor em Ciências da Motricidade pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (FMH-UTL). Agregado em Ciências do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Professor Coordenador Principal na Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra (ESEC-IPC). Investigador Integrado no Centro de Investigação e Inovação em Desporto, Atividade Física e Saúde (SPRINT).
Este é um documento de enquadramento técnico normativo dos psicólogos em contexto escolar, focando a sua intervenção nos domínios que melhor respondem às necessidades atuais do sistema educativo, com base em modelos de intervenção testados e validados cientificamente.
O Referencial é um contributo para a qualidade dos Serviços de Psicologia e para o entendimento da comunidade educativa no que respeita à sua intervenção. Pretende clarificar a sua atuação junto dos órgãos de gestão, docentes, encarregados de educação e outros técnicos especializados, e constitui-se como um instrumento orientador e de apoio à prática e à tomada de decisão.
Demorou sete anos a ser elaborado, como demorou ainda mais alguns anos para me decidir a publicá-lo, com as adaptações e revisões necessárias.
Edição comemorativa de apenas 50 exemplares.
“História da Educação Física Portuguesa”
Edição de autor – Jorge Castanheira de Oliveira
Coimbra, 2023. pp. 500
A história da educação física portuguesa revela-nos a existência de diversos momentos importantes. O governo envolve-se no processo, mas também intelectuais, pedagogos, médicos e militares. No fundo, muitas das decisões tomadas são influenciadas por estas personalidades.
Este livro pretende descrever a história da educação física portuguesa, resgatando informação pouco ou nada conhecida e dar-lhe um sentido que suporte uma narrativa compreensível a todos.
Esta coleção procura dar resposta à escassez de recursos para profissionais no âmbito da promoção da atividade física adaptada, com o objetivo de generalizar o conceito de estilo de vida fisicamente ativo como sinal vital de saúde e bem-estar. A Professora Doutora Leonor Moniz Pereira, incontornável especialista nesta área, é, tal como o PNPAF, a editora desta coleção que conta com autores chave em cada uma das áreas.
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