Boccia na escola: modalidade promotora de educação inclusiva
Ref. A257T1 Inscrições abertas até 2026-06-28 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ACC-139710/26
Modalidade: Curso de Formação
Duração: 25.0 horas
Início: 2026-06-29
Fim: 2026-07-14
Regime: Presencial
Local: Escola Secundária José Cardoso Pires – Santo António dos Cavaleiros
Formador
Luis Miguel Da Silva Lourenço
Destinatários
Professores dos Grupos 260 e 620
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620.
Acreditado pelo
CCPFC – Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua
Enquadramento
A introdução da modalidade de Boccia no âmbito do Desporto Escolar, promovida pelo Ministério da Educação através do Gabinete Coordenador do Desporto Escolar da Direção-Geral da Educação, constitui uma medida estruturante na promoção da igualdade de oportunidades, assente no modelo de integração inversa. Esta modalidade possibilita a participação plena de alunos com limitações funcionais na prática de atividade física e desportiva, em contextos inclusivos. A presente ação de formação integra o plano de atividades da entidade proponente, visando dotar os docentes, em particular os de Educação Especial, de conhecimentos técnicos e pedagógicos que permitam uma articulação eficaz com os docentes de Educação Física, promovendo estratégias inclusivas no contexto do Desporto Escolar. A ação enquadra-se, igualmente, na implementação do Decreto-Lei n.º 54/2018, reforçando práticas educativas inclusivas na área da Educação Física.
Objetivos
Desenvolver competências para a identificação e classificação de perfis funcionais em contexto desportivo. Conhecer a modalidade de Boccia, os seus princípios, regras e potencial inclusivo no contexto escolar. Adquirir conhecimentos técnicos e pedagógicos da modalidade, adequados à sua aplicação em meio educativo. Planear, implementar e avaliar práticas desportivas adaptadas, promotoras da participação de todos os alunos.
Conteúdos
Módulo 1 Introdução e perfis funcionais (4h) Boccia: áreas de intervenção, objetivos, benefícios, estruturas e organização da competição (1h teórica) Perfis funcionais dos alunos/atletas (1h teórica) Introdução ao jogo: campo, regras e prática inicial (2h teórico-práticas) Módulo 2 Arbitragem (4h) Formação de árbitros e regras da modalidade (4h teóricas) Módulo 3 Regras na prática (4h) Aprendizagem das regras através do jogo (4h teórico-práticas) Módulo 4 Planeamento e estratégias (4h) Planeamento do treino e etapas de aprendizagem (2h teórico-práticas) Estratégias de jogo (2h teórico-práticas) Módulo 5 Atividades e progressões (4h) Organização de atividades, progressões e jogos adaptados (4h teórico-práticas) Módulo 6 Competição e avaliação (5h) Organização de competições escolares (4h teórico-práticas) Avaliação da prática e resultados (1h teórica)
Metodologias
7h teóricas: exposições com recurso a multimédia e tecnologias desportivas. 18h teórico-práticas: aprendizagem baseada na prática, com participação ativa dos formandos e materiais de apoio.
Avaliação
Aplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores, Decreto-lei nº 22/2014, de 11 de fevereiro, conjugado com o Despacho nº 4595/2015, de 6 de maio e com o Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborado e apresentado pelos formandos.
Bibliografia
Regulamento de Funcionamento do PNFJAE 2025/2026CARVALHO, Jorge Vilela de (2010) Desporto escolar para alunos com deficiência: Meio urbano saudável e com face humana, in Dossier SAÚDE, SUPLEMENTO do Diário de Notícias e Jornal de Notícias de 7 de abril de 2010, Lisboa, p. 15.CARVALHO, Jorge Vilela de (2009) PROMOVER A CIDADANIA ACTIVA ATRAVÉS DO DESPORTO in Revista do Grupo Concelhio para a Deficiência, Maio / Junho 2009, Almada, p. 2VIANA, Walas Carvalho e TALHATELI, Fernanda Bravo (2021) Manual Iniciação ao Esporte Paralímpico BOCHA, Comitê Paralímpico Brasileiro
Observações
Os custos da formação serão assegurados pelos formandos caso não venha a ser possível a inserção da ação de formação no Plano de Formação Financiado para o ano 2026.
Saber Mais:
https://cenfores.cfae.pt/formacao/
