Relatório Nacional das Provas ModA
As provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) foram realizadas pela primeira vez em 2025, e são
provas desenhadas para um acompanhamento do progresso das aprendizagens dos alunos ao longo do
ensino básico. Estas provas são realizadas por todos os alunos dos 4º e 6º anos de escolaridade, incluindo
alunos de Português Língua Não Materna (PLNM) e alunos de Português Língua Segunda (PL2),
salvaguardando todas as acomodações e medidas adequadas a alunos com necessidades educativas
específicas.
As provas ModA têm como objeto de avaliação a «literacia dos alunos», ou seja, a capacidade de os alunos
aplicarem e mobilizarem conhecimentos e competências em diferentes situações ou tarefas que avaliam
as áreas de competência previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO).
Pela primeira vez no sistema de ensino português, itens calibrados aplicados em provas não públicas numa
sequência de anos às várias coortes de alunos vão permitir retirar informação comparável a partir dos
desempenhos e dos resultados dos alunos.
As provas ModA poderão, pois, ser utilizadas para conhecer a evolução das aprendizagens dos alunos ao
longo do seu percurso escolar no ensino básico, bem como para diagnosticar as fragilidades e os pontos
fortes de cada aluno, permitindo uma abordagem pedagógica mais ajustada às suas necessidades de
aprendizagem. Estas provas servem ainda para informar a tomada de decisões pedagógicas, didáticas e
organizativas, tanto ao nível da sala de aula como do projeto educativo da escola, bem como no contributo
para a definição de política educativa informada, baseada em evidências.
No presente relatório, apresentam-se os principais resultados das Provas ModA a nível nacional e também
ao nível das várias regiões do país, nomeadamente, ao nível das NUTS II e NUTS III, tendo, ainda, em
consideração a análise contextual do desempenho global dos alunos ao nível de algumas variáveis
contextuais, tais como idade, sexo, contexto socioeconómico (ASE) e natureza do estabelecimento de
ensino.
