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Laboratórios de Educação Digital – LED

Os Laboratórios de Educação Digital (LED), enquadrados na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), visam a inovação educativa e pedagógica, o desenvolvimento de competências digitais, bem como a promoção da recuperação das aprendizagens, no âmbito do definido no Plano 21|23 Escola+, Eixo “Ensinar e Aprender”, domínio +Recursos Educativos, sobre a ação específica “Recuperar com o Digital”.

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Desporto Escolar – Campeonato Distrital de Boccia

No dia 11 de abril de 2024, decorreu na Escola Básica e Secundária José Falcão, no Encontro Distrital de Boccia.

Foi um evento notável, onde os participantes tiveram a oportunidade de demonstrar as suas habilidades neste desporto.
Destacou-se não apenas o desempenho dos jogadores, mas também a destacada atitude pedagógica e o espírito desportivo demonstrados pelos professores.

A introdução do software com funcionalidades digitais adicionais trouxe uma dinâmica nova e enriquecedora ao evento, possibilitando a marcação do tempo, a contagem de pontos e a visualização dos resultados parciais de forma mais eficiente e interativa.

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Além disso, anunciamos que os árbitros selecionados vão estar no Regional em Viseu, inseridos no Plano Nacional de Jovens Árbitros Escolares.
Esta é uma oportunidade única para os alunos desenvolverem as suas competências e contribuírem ativamente para a promoção do fair play e da justiça desportiva.

Desejamos boa sorte à comitiva da CLDE de Coimbra para o Regional em Viseu, que se realizará no próximo dia 3 de maio.
Que continuem a representar com esforço e dedicação o desporto e a sua região.

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Metodologia e aplicação do PDMS – Peabody Developmental Motor

No passado dia 5 de abril tivemos o privilégio de participar no Workshop sobre a Metodologia e Aplicação do PDMS – Peabody Developmental Motor Scale, apresentado pelo Prof. Doutor Miguel Rebelo Lucas, da ESE-IP Castelo Branco.

Esta formação foi uma oportunidade ímpar de aprofundar os nossos conhecimentos sobre a avaliação do desenvolvimento motor na infância.

O evento decorreu na Escola Superior de Coimbra, integrado no prestigiado VII Ciclo de Conferências em Jogo e Motricidade de Infância. Tivemos acesso a uma abordagem detalhada e prática sobre o PDMS, uma ferramenta crucial na avaliação e intervenção em crianças com dificuldades motoras.

O Prof. Doutor Miguel Rebelo Lucas conduziu o workshop de forma magistral, partilhando não só os fundamentos teóricos por trás do PDMS, mas também orientando-nos na sua aplicação prática. A troca de experiências entre os participantes enriqueceu ainda mais esta formação, permitindo-nos explorar diferentes casos e contextos.

Este workshop foi uma mais-valia para profissionais da área da Educação, Psicologia, Terapia Ocupacional e áreas afins, proporcionando-nos ferramentas essenciais para uma intervenção mais eficaz junto das crianças em idade escolar.

Agradecemos à Escola Superior de Coimbra por promover eventos desta natureza, que contribuem significativamente para o enriquecimento profissional e para a melhoria dos serviços prestados à comunidade.

Esperamos que iniciativas como esta continuem a ser promovidas, possibilitando o contínuo desenvolvimento dos profissionais que lidam diariamente com a educação e o bem-estar das crianças.

PDMS-2 is a revision of the original Peabody Developmental Motor Scales from 1983.

Benefits

  • Access three composite scores: Gross Motor Quotient, Fine Motor Quotient, and Total Motor Quotient.
  • Helps facilitate the child’s development in specific skill areas with the Peabody Motor Activities Program (P–MAP), which is included in the kit.
  • Contains new normative data representative of the current U.S. population.

Features

This early childhood motor development program contains six subtests that assess the motor skills of children.

  • Reflexes: The subtest measures a child’s ability to automatically react to environmental events.
  • Stationary: The subtest measures a child’s ability to sustain control of his or her body within its center of gravity and retain equilibrium.
  • Locomotion: The subtest measures a child’s ability to move from one place to another. The actions measured include crawling, walking, running, hopping, and jumping forward.
  • Object Manipulation: The subtest measures a child’s ability to manipulate balls. Examples of the actions measured include catching, throwing, and kicking.
  • Grasping: The subtest measures a child’s ability to use his or her hands.
  • Visual-Motor Integration: The subtest measures a child’s ability to use his or her visual perceptual skills to perform complex eye-hand coordination tasks such as reaching and grasping for an object, building with blocks, and copying designs.

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Webinar – APP FitEscola para professores

A Direção-Geral da Educação apresentará a aplicação móvel (APP) FITescola® para o professor de Educação Física no webinar “Transição digital na disciplina de Educação Física – Lançamento da APP FITescola® do professor”, a realizar no dia 4 de dezembro pelas 18:30.

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A transformação digital tem um impacto cada vez maior na vida quotidiana. Além das alterações que produziu na sociedade, na economia, entre outras áreas, evidenciou a necessidade de níveis mais elevados de capacidade digital dos sistemas e das instituições de ensino e de formação.

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 Aplicação Móvel FITescola já se encontra disponível

Para utilização da APP deverá efetuar os seguintes passos:

1.º:  efetuar o seu registo na plataforma FITescola® e obter as turmas relativas ao ano letivo em curso;

2.º : descarregar a APP através da store do seu dispositivo;

3.º :  aceder à APP com as credenciais utilizadas na plataforma FITescola®, onde irá encontrar as suas turmas e alunos.

A inovação da APP FITescola®/Professor é um avanço inestimável para a prática docente. É um instrumento de trabalho intuitivo que facilita a avaliação, o registo individual dos resultados dos alunos, a monitorização e a comunicação com os alunos e as suas famílias.

A avaliação, o registo e a comunicação da informação passam a ter procedimentos mais automatizados e eficientes.

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